Fermeture de l’école

B9722912514Z.1_20200313090907_000+G70FNFLJV.1-0Chers parents,

confinement-ecole-covid-coronavirus-enfants

Monsieur le Président de la République a annoncé la fermeture des écoles à compter de lundi 16 mars jusqu’à nouvel ordre. Vos enfants ne pourront donc plus être accueillis dans leur école. Pour autant, je tiens à vous préciser que nous assurerons une communication avec chacun d’entre vous.

Afin d’assurer au mieux la continuité pédagogique pendant ce temps de crise sanitaire, nous vous transmettons les adresses mail sur lesquelles vous pouvez joindre l’enseignant de vos enfants. Des propositions de travail pour la première semaine sont déjà à lire ci-dessous…

Niveau de classe

Adresses mail pour le suivi pédagogique

ULIS

ulispierrecoulon@gmail.com

CP A /CP B

cppierrecoulon@gmail.com

CE1 A/CE1 B

ce1pierrecoulon@gmail.com

CE2

julien.fave@ac-clermont.fr

CE2/CM1

mithouardpierrecoulon@laposte.net

CM1

cm1pierrecoulon@gmail.com

CM2

classecm2pierrecoulon@gmail.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Et n’hésitez pas à faire passer cette information aux parents d’élève de votre entourage n’ayant pas visité le blog de l’école…

L’ensemble de l’équipe pédagogique se tient à votre disposition.

La directrice

Articles récents

Bienvenue

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Vichy

Grâce à ce blog, chacun pourra suivre l’actualité des 160 élèves des 8 classes de l’école Pierre Coulon de Vichy (03) grâce à la mise en ligne de divers travaux et informations.


CE2 – Programme de travail – Semaine du 30 mars au 3 avril

CE2Et on se retrouve en 3ème semaine de confinement avec toujours des fiches d’exercices de révision du CNED adaptées, le plus possible, en fonction de l’avancée réelle des élèves avant la fermeture de l’école mi-mars.

fichier pdf Travail – Lundi 30 mars   /   fichier pdf Correction – Lundi 30 mars 

fichier pdf Travail – Mardi 31 mars   /   fichier pdf Correction – Mardi 31 mars  

fichier pdf Travail – Jeudi 2 avril   /   fichier pdf Correction – Jeudi 2 avril 

J’ai plusieurs retours par mail ou des contacts par téléphone pour ceux qui n’ont pas d’adresse électronique mais n’hésitez pas à m’envoyer à fave.julien@wanadoo.fr vos remarques, questions ou éventuels problèmes.


Les monstres du musée

Sans titre 1 2020-04-01 (1)Et si on profitait du confinement pour… aller au musée !? L’exposition Léopold Chauveau au Musée d’Orsay de Paris est certes aujourd’hui inaccessible mais on peut, malgré tout, écouter cinq podcasts de 8 minutes écrits pour l’occasion par Claude Ponti, et lus par cinq comédiens français.

L’auteur Claude Ponti a ainsi imaginé 5 histoires en regardant les sculptures de Léopold Chauveau : des créatures sensibles, attentives, observatrices, qui nous parlent à l’oreille par la voix d’acteurs et actrices qui savent merveilleusement raconter et nous émouvoir.

Proposez donc l’écoute de ces histoires à votre enfant en les trouvant sur ce site : https://www.petitsmo.fr/au-pays-des-monstres

Et en prime, une autre histoire, toujours de Claude Ponti, racontée en vidéo : https://vimeo.com/399169376?fbclid=IwAR07gnaW_hT_gJHmvGSkIhWiGx-YfoT_BQxy95dLyJeJ0mDmNZtY_E8K0DI


Poisson d’avril ?

2020-03-31 (1)Aujourd’hui, c’est mercredi mais c’est surtout un jour particulier… C’est le 1er avril ! Alors comme vous ne pourrez pas coller de poissons dans le dos des maîtres et maîtresses cette année, n’oubliez pas d’en coller un ou deux dans ceux de papa et maman ! ;)

2020-03-31Et pour se détendre un peu, Céline tenait à partager avec vous cette belle vidéo musicale qui vous fera passer un joyeux moment : https://drive.google.com/file/d/123wytfUEJaKCrsbMq-5ze6cdYkY1UqKc/view?ts=5e8258df&fbclid=IwAR2jL_Shh2djMR90tCfDRKPMoCXPICNRgB-dfHPYUJjizePitfMfRR00xEU

Enfin, particulièrement pour Sacha et Mathéo mais également pour tous les autres, Mme Pannetier m’a soufflé une super idée d’occupation à faire facilement à la maison : des avions en papier !

Le site foldnfly.com est en anglais mais avec les photos de chaque étape ainsi que des vidéos des pliages, vous deviendrez tous des champions du pliage d’avion ! Ça change des poissons et ça promet un sacré escadron dans la cour au retour à l’école…


CP corrections de la semaine du 30 au 03

 

Voici les corrections de la semaine de 30 mars au 3 avril.

Certaines corrections sont déjà disponibles dans le planning. Un enregistrement audio des dictées est envoyé la veille aux parents par mail.

fichier pdf lecture Mélanie correction     fichier pdf fiche 1 son (j) correction     fichier pdf correction p 102     fichier pdf additions correction

Voici deux jolis dessins de Mélanie la souris, réalisés par Raméla et Ilwayne.

fichier pdf Mélanie par Raméla   fichier pdf Mélanie par Ilwayne

N’hésitez pas à nous envoyer vos réalisations.

Les maîtresses de CP.


CP – Rased: petits exercices d’observation

Voici quelques exercices  transmis par Mme Chauvet, enseignante du Réseau d’aide.

Ces exercices sont un bon entraînement à l’observation et à la concentration pour  les élèves de CP. fichier pdf exercice observation 1 fichier pdf exercice observation 2 fichier pdf exercice observation 3 fichier pdf exercice observation 4 fichier pdf correction 1 fichier pdf correction 2 fichier pdf correction 3 fichier pdf correction 4

Il s’agit de:

- trouver un ordre chronologique aux images

-trouver des différences

-trouver des anomalies (exercice que nous avons déjà réalisé en classe avec « la famille Argane »)

-trouver des paires.

Ouvrez l’oeil et le bon !


Fiches ludiques d’observation

Après du travail pour les 3 premières semaines, Mme Chauvet (RASED) vous propose de nouvelles fiches d’observation pour la semaine 4 :

fichier pdf Semaine 4 – CE2 – Observation et logique fichier pdf Semaine 4 – CM – Observation

Et leurs corrections évidemment :

fichier pdf Semaine 4 – CE2 – Observation et logique – CORRECTION   /   fichier pdf Semaine 4 – CM – Observation – CORRECTION


ULIS – Programme de travail – Semaine du 30 au 3 avril

Propositions pour une continuité pédagogique pour l’Ulis-école (semaine du 30 03 au 03 04) :

  • Retrouver le travail de chacun : les enfants sont désignés par l’initiale  (ou les 2 premières lettres) de leur prénom
  • Chaque jour : garder si possible un rythme de travail avec des temps calmes et un lieu apaisant, pour travailler par plages de 20 minutes qui permettent de mieux se concentrer
  • Commencer par se situer dans le temps : la date du jour (formule entière), préciser le jour précédant, le suivant, le nom du mois, de l’année.
  • Il y a du travail de Français (cahier rouge habituellement) lecture / écriture / révisons et consolidation, penser à retravailler régulièrement les supports du cahier violet : lire, épeler les lettres de chaque mot, les recopier puis essayer de les récrire sans le modèles (travailler environ 5 mots tous les jours) et du travail de Mathématiques (cahier bleu habituellement) : travail sur les nombres (des activités en ligne et des exercices sur fiches à imprimer quand c’est possible ou à recopier)
  • Pour continuer notre travail sur le thème de la rivière Allier : nous allons avoir des exercices, des jeux, des documents, des activités sur ce thème : l’Allier et les bords de l’Allier avec parfois des forêts
  • Remarques importantes : surtout ne pas vouloir tout faire si cela semble trop, choisir des préférences et approfondir chaque support avec les conseils pour chacun, prendre plaisir à continuer à la maison du travail scolaire, féliciter chaque progrès, reprendre des fiches déjà réalisées et demander à l’enfant d’expliquer ce qui a été fait, réussi, difficile et reprendre d’éventuelles erreurs qui deviendront des réussites

pour la date de Eve : fichier pdf Avril 2020

  • Pour tous :

une nouvelle chanson : https://www.youtube.com/watch?v=tW9Ve3cmmBg

sa version Karaoké (à chanter en famille) : https://www.youtube.com/watch?v=AQkcTTtVdFA

les paroles (et les accords pour d’éventuels musiciens): https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3A7a1b4445-c003-4771-9c17-b23f4d9a7df4

Une petite comptine à revoir : https://www.youtube.com/watch?v=6NeHagEoqjc

Des extraits d’un nouveau livre : https://fr.calameo.com/read/004684683b14d4576991a

Un documentaire : https://www.recreatisse.com/wp-content/uploads/2015/03/FORET-PAYSAGE-DIAPORAMA-ANIMAUX.pdf

Arts visuels : http://ekladata.com/jY6M06kAevO_g7mU9fPCZrQHTNo/Coloriages-autonomie.pdf et / ou https://www.youtube.com/watch?v=kk43kV8SBCI

A faire mercredi : (et deviner pourquoi ?) puis ajouter ce qui manque, mettre en couleur, compléter avec d’autres éléments…

fichier pdf

  • Pour  M

Français :   et  fichier pdf et  fichier pdf

Mathématiques :

Des activités en ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/les-entiers-de-0-a-10/les-nombres-de-0-a-9.html

et https://www.youtube.com/watch?v=XrhJUPWuwfo

Des exercices sur fiche (s’arrêter au nombre 6) : http://ekladata.com/OxVXlEB04HhYPm3IIT_XePANUK0/jeu-dans-ma-foret-corrige.pdf et

http://ekladata.com/GsxWOlucXddfPFEAAHdfeWxKyeY/cartes-consignes.pdf

 

  • Pour  L et T et K

Français :  fichier pdfet fichier pdf et fichier pdf

Mathématiques :

Des activités en ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/les-entiers-de-0-a-10/les-nombres-de-0-a-9.html

et https://www.youtube.com/watch?v=XrhJUPWuwfo

Des exercices sur fiche : http://ekladata.com/OxVXlEB04HhYPm3IIT_XePANUK0/jeu-dans-ma-foret-corrige.pdf

http://ekladata.com/GsxWOlucXddfPFEAAHdfeWxKyeY/cartes-consignes.pdf

fichier pdf

Relier les points dans l’ordre des nombres,

-          Compter à l’endroit, puis à l’envers

-          Savoir le nombre précédent et le suivant en choisissant un nombre au hasard sur le dessin

 

  • Pour  K en plus

Français : fichier pdf

Mathématiques :    fichier pdf pour K c’est chouette 

Relier les points dans l’ordre des nombres,

-          Compter à l’endroit, puis à l’envers

-          Savoir le nombre précédent et le suivant en choisissant un nombre au hasard sur le dessin

-          Compter de 2 en 2

 

  • Pour  A et S et W et Mo + Et et B et R

Français http://ekladata.com/aXDLSNqYvpUxXjQvacXf82Pmcgg.pdf

http://ekladata.com/8_qoYl5g7jfoi5mUcI9GsZm4vpI.pdf

et  fichier pdf

Mathématiques : fichier pdf

Relier les points dans l’ordre des nombres,

-          Compter à l’endroit, puis à l’envers

-          Savoir le nombre précédent et le suivant en choisissant un nombre au hasard sur le dessin

-          Compter de 2 en 2

http://www.les-coccinelles.fr/lienpage2/numeration/numeration/0a70/0a70%285%29.pdf

http://www.les-coccinelles.fr/lienpage2/numeration/numeration/0a70/0a70%286%29.pdf

 

  • Pour  Tr

Français :

http://ekladata.com/u8BHAgxyTqdaUqvD1Jh8HOdhg-Q/phrases-animaux.pdf

http://www.les-coccinelles.fr/lienpage1/syllabe/syll_sac_a_syll/syll_exercices_sacsyll_theme5.pdf

http://lps13.free.fr/contenu/eleve/fichiers%20pdf/1038_car-cra.pdf

http://soutien67.free.fr/francais/niv02/lire/mots/images_10.pdf

après chaque jours de travail, choisir 4 mots de la fiche à travailler :

- épeler les lettres en regardant,

- épeler sans regarder,

- copier le en regardant

- puis écrire sans regarder

Mathématiques :

http://soutien67.free.fr/math/niv02/numeration/suite%20numerique%2001.pdf

http://www.les-coccinelles.fr/lienpage2/numeration/0a999%283%29.pdf

 

  • Pour   C et E : voir la classe CE2

 

Au fur et à mesure des propositions seront rajoutées

Si besoin, vous pouvez me contacter sur le mail de la classe, je vous répondrai le plus rapidement possible : ulispierrecoulon@gmail.com

 


Portrait(s) s’invite… à la maison

2020-03-28 (1)Une bonne nouvelle pour les CE2 : j’ai eu Cheub au téléphone et le projet « Portrait(s) s’invite à l’école » n’est pas (encore) annulé ! Si l’école pouvait reprendre début mai, on aurait le temps jusqu’à la mi-mai de continuer notre travail avec lui et Christophe, le photographe. Je croise les doigts !

Du coup, il m’a envoyé une petite fiche pour vous afin de vous entraîner à la prise de photo. Si vous pouvez utiliser le téléphone de papa ou maman, une tablette ou un appareil photo numérique, exercez-vous sur votre famille (s’ils sont d’accord) ou même sur vos jouets : poupées, Lego, Playmobil, figurines Avengers ou je ne sais quoi d’autres ! Mais attention, on respecte la consigne de Cheub.

Vous pouvez lui envoyer vos photos à l’adresse dans le document mais je vous demande de me mettre en copie également afin que je puisse en avoir une trace et, pourquoi pas, les publier sur le blog pour montrer l’avancée de notre projet.

N’hésitez pas à utiliser votre document sur la photo pour tenter des photos rigolotes, originales en variant les angles, la couleur peut-être…

Amusez-vous bien, j’ai hâte de voir vos photos !


CP – Programme de travail – Semaine du 30 mars au 3 avril

CP: pour la semaine du 30/03 au 03/04:

Lundi 30 :

Lecture : lire Mélanie p 1 + questions fichier pdf Texte 1 séance 1fichier pdf Conseils pour la lecture

Phonologie : le son ( j ) visionner la vidéo si vous le pouvez, sinon, ce n’est pas grave.

https://cdn.reseau-canope.fr/medias/lesfondamentaux/0450_hd.mp4

Demander à l’élève quels sont les mots de la vidéo contenant le son (j)  (le génie – le magicien- une jarre – des jumelles – une jupe – rouge – une jument…) et demander quels sont les déguisements du son  (la lettre j et la lettre g devant un e et un i).

Pour faire le son (j), j’appuie sur ma joue et je fais « jjjjjjj…….. ».

Jeu de recherche du son, l’élève dit les réponses:

-Trouve des prénoms qui contiennent le son (j).  (Julie, Jade, Benjamin, Jamy…)

-Trouve un jour de la semaine. (jeudi)            – Trouve un mois. (janvier, juin, juillet)

- Trouve une couleur. (jaune, orange, rouge, beige)      – Trouve le nom d’un animal sauvage. (singe, girafe…)

Maths : Fichier bleu (robot) p 40 + mémo 29 à coller dans le cahier bleu.fichier pdf mémo 29

 Mardi 31 :

Lecture : Fichier ribambelle  p 114

Pour les parents : on attend les mots suivants :

1. mouche ; bouton ; chaton  -     poire ; balai ; manche

2. bouche ; bonbon ; roi      – douche ; monde ; voiture    – route ; savon ; étoile

Phonologie : fiche 1 son ( j )fichier pdf fiche 1 son (j- ge)

Maths : Fichier bleu (robot) p 41

Mercredi 1er avril :fichier pdf Poissons d’avril!

Lecture : lire Mélanie p 2 + questionsfichier pdf Texte 1 séance 2

Phonologie : le son (j ) avec la lettre j . Fichier Ribambelle p 67.

Mots de l’exercice 1 :  jeu – jonquille – igloo – jambe – chien – château

Mots de l’exercice 2 : jongler – pyjama – jardin – jumeaux – journal – jouets

Exercice 4 : il est jaloux – il a jeté – elle a juré – elle est jolie.

Exercice 5 : la joie – le jour – la joue

Exercice 6 : dicter les mots  : il ajoute -  juste – Jasmine -  le major – rejeté   (ou  écouter l’enregistrement audio envoyé par mail la veille)

Maths : problèmes. Fichier bleu p 39. Merci de faire le schéma.

Jeudi 2 :

Lecture : Fichier ribambelle  p 102

Phonologie : lire le tableau de syllabes ( j ) :

jal

jour

jir

jon

juf

aj

jan

joi

uj

jen

jor

Dicter quelques syllabes du tableau (à écrire sur le cahier de brouillon) et les phrases :

Il est joli. – Elle aime le tajine. –  Julie  jardine.   (ou faire écouter l’enregistrement  audio envoyé par mail)

Maths : Fiche additions.fichier pdf fiche additions jeudi 2

Vendredi 3 :

Lecture : Fichier ribambelle  p 88

Exercice 2. Pour les parents, les mots à prononcer sont :

train ; fromage ; prise ; dromadaire – brosse ; lièvre ; drapeau ; branche.

Exercice 3 : pour les parents, les mots à écrire sont : arbre ; trompe ; frite ; foudre

exercice 4 : merci de dicter les mots suivants :  il tremble ; une planche ; elle est froide

Phonologie : Faire la fiche 2 du son ( j )fichier pdf fiche 2 son (j)

Maths : s’entraîner à faire des cercles. Mémo 30 à coller dans le cahier bleu.fichier pdf mémo 30

En attendant de travailler avec un compas à l’école, tu peux t’entraîner à tracer des cercles en faisant le contour de bouchons, de verres,  de bouteilles ou de tout objet que tu trouves à la maison et dont le tour à la forme d’un cercle.

Bon courage à tous. Portez-vous bien.

Les maitresses de CP


CP – Sites internet conseillés

CPVoici une petite sélection de sites pour trouver si vous le souhaitez des exercices supplémentaires ou des petites vidéos.

Si vous allez sur ces sites, attention de ne pas travailler trop de nouvelles notions pour ne pas tout mélanger.
Pour les nombres, s’arrêter aux exercices jusqu’à 60.
Pour les sons, travailler ceux qu’on a déjà vus en classe (les leçons sont dans le grand cahier)
Pour les vidéos de sciences, voir avec votre enfant ce qui l’intéresse.
Attention, nous faisons « confiance » à ces sites mais nous n’avons pas vérifié chaque fiche, chaque activité, il peut y avoir des choses incorrectes, merci de rester vers votre enfant, surtout quand il est sur des exercices en ligne.
Les maîtresses de CP

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